编者按：2002年4月，国家教育部部长陈至立来到航天科技学院视察，她对院长邱小林充分利用集团办学优势，创出的一条“生产、教学、科研”三位一体的特色办学新路给予了充分肯定，赞誉该院“美丽、神奇”。之后，“航天”学院全力整合自己，成绩显著，在全国民办高校中引人注目。2003年3月，邱小林作为实施科教兴国、科教强国、有突出贡献的青年专家，特邀嘉宾出席了全国政协十届一次会议。在会议期间，邱小林拜访了全国政协副主席、中国工程院院长徐匡迪，并将“航天”学院的发展做了全面汇报，得到徐匡迪的大力支持与指导。有了新的教育创新思维，“航天”学院开始了新一轮的创业与提升。

邱小林自幼在贫困的农村长大，在当民办教师的母亲熏陶下，他意识到，只有发奋读书不断增长知识与才干，才能使自己走得更远，飞得更高。借着这种精神，他先后当过水电工、机电维修工、技术员，真正做到干一行，钻一行，精一行，成功一行。由他一手创办的南昌航天集团，产品从测绘仪器、文具用品到科教仪器、保险设备等，产品辐射全国29个省市自治区，成为国内知名的企业之一。只要有市场，就有“航天”的产品。目前，航天集团拥有380多名专家、工程师和技术人员，1200多名员工，6．3亿元资产的现代化企业集团。

毕业于哈工大的邱小林，对知识的积累永不满足，先后在江西经济管理干部学院，哈尔滨工业大学学习，现又在华中科技大学攻读光信息科学与技术博士，他不断地汲取知识，在实践中运用创新，努力开拓新领域。当资金积累到一定数字时，邱小林于1999年首开科技集团办学之先河，投资1.6亿元创办了他梦寐以求的大学———航天科技学院。经过四年的努力奋斗，学院得到超常规的发展，学院占地3800余亩，建筑面积47万平方米，拥有来自全国30个省市20多个民族的学生11600余人，学院设有8系4部，开设有从航天应用技术、航天乘务与管理、软件开发工程、光信息科学与技术到数码网页设计等60多个专业，由于硬、软件设施的超前，学院已成为国家众多形式的考试与培训基地。

特殊的人生经历，使得邱小林与众不同，他有着企业家的高明又有着教育家的深邃，因而导致他的思维总是超前，“我要使航天学院成为一所为祖国培养高科技、复合型、实用型人才基地，为推动民族科教事业发展作贡献。”邱小林告诉记者，他办教育缘自一种对事业的追求，一种强烈的社会责任感，这份责任感促使他的办学意识体现在不断创新上。办学初，他就把自己的创新意识贯穿于整个办学过程，他以企业办事业，以人格聚人才，以科研促发展，走“产、学、研”为一体的办学路子。

在教学实践中，邱小林提出了“围绕市场办学，站在时代前沿办学，创中国名牌大学”的思路，他身体力行，同时也要求教师首先必须具备很强的创新意识和创新能力，只有这样培养出来的学生才能送得出，才不会被市场淘汰。为此，他拨出专款鼓励教师抓课题、搞科研，并把教师的科研成果转化为企业的产品，企业同时注入巨资促科研的发展，使学校和企业相得益彰，互入良性循环轨道。随着国家科教兴国战略方针的实施，他瞄准了刚刚起步的科教仪器市场，亲自带领技术人员研制开发出“HT2001型”综合电教语音教学系统、多媒体电教系统、交互式校园网系统、多媒体音乐教学系统、理化实验室、航天单机片万用实验仿真系统等30余个品种的航天各类现代科教仪器及设备。其中，“HT9800—AAV型，HT9801—AACV型多媒体语言学习系统，通过国家科学技术成果鉴定，被授予江西省科技进步二等奖，并多次代表江西高校参加全国高科技成果展示会，受到了教育部、科技部、外经贸部领导的高度评价和鼓励。2002年，航天集团代表江西高校参加深圳国际高新技术成果展，其高科技产品赢得了海内外科技人士一致好评。

航天的发展历程就是把握时代脉搏，不断创新的过程，邱小林把创新看作是航天集团、航天学院超常规、跨越式发展的法宝。学院的超速发展，奠定了丰富的人才基础，企业的发展反过来又奠定了雄厚的物质基础。邱小林充分发挥学院高科技人才密集优势，成立航天科研所，进行科研开发，组成一支由专家、教授、“双师型”教师、科技人员、学生共同参与的科研队伍。邱小林千方百计为学生成长创造一流的条件，培养勇立潮头的时代先锋，他将航天集团作为实践基地、科研试制、产品开发基地，在教师的指导下，学生积极参与，利用教学设备、生产设备优势，进行科研开发，实现了教学理论与实践操作的珠联璧合。这样，又可使学生在学院里不单能学到理论知识，还可参与科研创新，从而激发了学生的学习兴趣，同时也增加了他们的压力和动力。目前，全院上下形成了积极主动参与科研创新的良好氛围。

对新时期的大学生，邱小林提出了三个培养目标，即培养有较扎实的理论基础；培养有较过硬的职业技能；培养有较强的社会交际交往，组织协调能力。在他的创新意识和创新能力的指导下，学院造就了一支较强的师资队伍，在省级以上刊物发表了科研论文60余篇，并在省级多媒体制作大赛上取得佳绩，其中，邱小林在2002年江西高校多媒体课件制作大赛中，他制作的《工程图学》多媒体课件获一等奖；许多学生在江西省电子电脑大赛以及各类大赛中都取得了好名次，这些身怀专业技能和良好道德的学生成为用人单位的“抢手货”。浙江强盛帽业有限公司董事长对航天学院毕业生的评价是：“航天学院的学生，个个都是好样的”。许多高科技企事业单位，如TCL公司、创维企业集团、中国人寿保险公司、海尔集团、联想集团等，都争相以优厚的薪金前来录用航天学院的学生。

航天学院在不断的发展壮大过程中，形成了自己鲜明的特色，航天集团的产品不断创新，由原来生产的一般测绘仪器发展到现在科技含量高的多媒体语音电教设备、校园网和校长评估系统等；另外，经营方式的不断创新，形成了以市场为导向，及时捕捉市场信息，不断适应市场的需要，主动抢占市场，在全国设有的29个公司，他们既是航天产品的营销点，又是各级各类学校现代化装备的供应点，还是航天学院的招生点，实现了多个功能的有机结合。2加强学科建设，以点带面，创特色名牌学科，是邱小林又一个创新理念，他带领学院的专家、教授，不断探求摸索。他认为，要培养在社会主义市场经济竞争中立于不败之地的学生，学院就必须围绕市场办学，站在时代的前沿办学，因此，学院选开的专业都是从市场调查中来，到市场需求中去，目前所选开的专业都是市场最“抢手”的热门专业，并根据市场需求，不断调整和补开新专业。如：光信息科学与技术、激光技术专业具有高科技、前瞻性，数码网页设计专业在国内还是首创。这些前沿专业的设置，形成了强大的凝聚力，为学院上规模创品牌起到了积极的作用。

在学科建设的同时，学院紧紧抓住教学与科研这腾飞的双翼，两手抓，全面提高教学质量。在师资队伍建设上，建立专业技术职务评审制度，近两年五次评审聘任了一百多名教师的职称；成立教学督导室，建立教师的奖励、处罚、培养、淘汰机制，形成了学院、系部、学生三级教学质量检查评估体系；树立了“十佳”优秀教师典型。根据民办院校学生素质、培养方向等特点，改革学生素质评估考核制度，在学生之中实行“学分制”和“品德分制”，规范学生毕业证书的颁发，明确“三不发证”：达不到规定学分不发毕业证，拿不到规定的职业资格证不发毕业证，品德分不及格不发毕业证。因地制宜，因材施教，全面促进了学院教学质量的不断提高。

针对民办高校生源总体文化基础差，特别是水平参差不齐的特点，学院强调更要全面推行素质教育，以军魂育人才，实行半军事化管理。学院开展各种活动，对学生进行思想和职业道德教育、校园文化教育、学习教育、创新教育、心理健康教育、国防教育、职业技术教育、就业教育等，通过全方位的素质教育使学生学会做人，学会学习，学会做事，学会发展，学会创新。为培养更多的优秀人才，邱小林将教育部总督学、原国家教委副主任柳斌题写的“航天科教，兴我中华”，作为学院院训，提出“以教育质量求生存，靠科研创新促发展”为办学宗旨，凭着先进的教学设备，为培养学生动手实践操作能力创造了优越条件，学院成为教育部考试中心和毕业生就业指导中心设立的全国计算机应用NIT证书考试基地；国家劳动和社会保障部建立的国家职业技能鉴定所和培训基地，数控机床技能培训基地；江西省电子电脑大赛永久性竞赛基地，从而使学生在成为德、智、体、美全面发展的综合型人才方面，取得了长足的进步。

实用型人才的培养，取得了优异的成绩。在2002年举行的江西省第十三届电子电脑大赛中，该校获得了全省高校大专组团体总分第一名，网页制作赛第一名和电脑知识赛第一名；其中第一名超出本科第一名40多分，第二名平本科第一名。2001年全省大学生辩论赛获一等奖，晏群同学荣获了惟一优秀辩手奖；全省高校篮球赛获女子第一名，男子第三名……像这样的殊荣在航天学院层出不穷。

学院得到了超常的发展，看到这么多毕业生有用武之地，邱小林满怀欣喜，“我自己的思想也得到了升华。觉得培养人才不仅是为自己的企业集团，更大的贡献是为建设祖国，那真是一种幸福，这是发自我内心的肺腑之言。”3教育发展了，成果出来了，创新带来了机遇，创新带来了财富，可邱小林并没有停歇，他没有忘记部队的培养，没有辜负党的期望，他认为我们的国力还不够强大，要强国，教育为本，他毅然捐巨资投入教育。他先后向樟树实验小学、宁都县中学、江西医学院、江西教育学院捐款价值几百万元的语音教学设备，他还向江西省青少年发展基金会捐款共计60万元之多。在这次全民族抗击非典中，航天科技学院作出郑重承诺，对入读航天学院的前一百名非典医护工作人员家属每人赠送一台电脑。邱小林爱生如子、扶贫济困，是他对诺言的真实履行，他对父母双亡的云南贫困生杨勇、樟树市的皮亚军等学生伸出援助之手，让他们得以继续学习；帮江西省星子县无臂青年杨圆了多年大学梦；他还每月资助190元生活费给徐富林，抽时间经常去看望他，鼓励他。每年八一建军节，他还到驻地部队慰问官兵……

邱小林以博爱之心办教育得到了社会和家长的认可，为航天学院赢得了一个又一个的荣誉。航天学院连续三年被省教育厅评为优秀学院，学院学工处等多个处室被省教育厅评为“学生工作先进集体”、“优秀教学单位”等荣誉称号。邱小林个人多次受到省、厅级表彰，被授予一系列荣誉称号。为表彰他为推动民族科教事业发展的突出贡献，作为国家科教兴国、科技强国、科技创新，省直十大杰出青年，省五一劳动奖章获得者，邱小林作为特邀嘉宾，出席了全国政协十届一次会议。

面对这些成绩，邱小林总结道，“只有志存高远，把自己的事业和祖国的利益、人民的利益结合起来，你的事业才会发展，才能做大做强。”

邱小林超前的理念，创新的思维，造就了学院办学模式的不断创新：

——航天学院由1999年创办初期，只办自考班，发展到取得国家学历文凭的办学资格。

——由2001年计划内只在本省招生，发展到2002年面向全国19个省市计划内招生资格，到2003年又发展到在全国28个省市计划内招生资格。

——由独立办学发展到从2002年开始与名牌大学北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学等联办本科和培养研究生的资格，并且走出国门与澳大利亚联邦政府联办航天软件工程学院。

——航天集团和航天学院优势互补，产、学、研一体化的路子，越走越活，企业为学院提供科研人才、设备和实习实验基地，学院又为企业培养科技型、实用型、创新型人才，这一崭新的办学路子，使航天集团和航天学院进入了互为依托、互相促进的良性发展的快车道。

学校的发展，得到了教育部、省委省政府、省教育厅的高度重视与支持。5月21日，省政府、教育厅专家组来到航天科技学院进行了本科评估。航天学院的校园面积、师资队伍、教学设备、办学规模、管理水平等方面均符合本科教学的要求，能够为国家培养更多高层次的人才；谈及未来发展思路，邱小林说他要进一步拓展航天学院的发展空间。学院在共青开发区征地2100亩，现已破土动工，前期拟投资2.8亿元，建一个集现代化、园林化、数字化于一身的科技大学园区。

“航天科技学院就是要立志向世界一流的高科技学府迈进。”邱小林满怀信心描述着他的人生理想：“我们相信，有了各级领导的大力支持，有了航天万名师生员工的共同努力，航天科技学院一定能够成为中国乃至世界一流的高科技学府。”